- 康復(fù)設(shè)備及治療
個(gè)別療育課采用整合方式授課，故在課堂中老師會(huì)不斷轉(zhuǎn)換方法，以達(dá)到適應(yīng)當(dāng)下兒童出現(xiàn)的身心智心思與動(dòng)機(jī)狀態(tài)，并且老師所轉(zhuǎn)換的方法也會(huì)帶動(dòng)及提高兒童不同層次的身心智能力。兒童在保持高度專注、愉悅與主動(dòng)參與活動(dòng)狀態(tài)下，才能將活動(dòng)中所領(lǐng)悟的新動(dòng)作、語(yǔ)言、技巧或知識(shí)，成為恒久儲(chǔ)存的腦神經(jīng)信息。
